Skärvor av ett liv
Inläst som Daisy-talbok

Författare:

Hédi Fried föddes 1924 och växte upp i den lilla staden Sighet i Transsylvanien. Till att börja med levde hon ett helt vanligt liv; Hon gick i skolan, drömde om att bli läkare och om att ge sig ut i världen. Eftersom de var judar tillhörde hennes familj och släktingar en utsatt grupp. Men i slutet av 30-talet blev trakasserierna allt värre; en dag blev Hédi spottad i ansiktet av pojken som hon var kär i och hon försökte förtvivlat förstå varför, vad hade hon och hennes familj gjort för ont?
Den 1 september 1939 bröt kriget ut i Europa. ”Vi ristar in dagens datum i grinden och så lovar vi att vad som än händer så kommer vi att träffas här när kriget är slut, för att rista in det datumet också”, lovar Hédi och hennes syssling Anna varandra. Men när kriget var slut fanns ingen av dem kvar i Sighet och inte heller fanns det någon grind kvar att rista i.
Hédi och hennes familj fördes först till ett getto och transporterades sedan till Auschwitz där hennes föräldrar mördades. Hédi och hennes syster Livia fördes vidare till olika arbetsläger och hamnade slutligen i Bergen-Belsen, där de vid krigets slut befriades och fick åka med de vita bussarna till ”paradiset” Sverige.
Detta är en skildring av en av de mörkaste händelserna i modern tid och borde vara obligatorisk läsning för alla. Hédi Fried beskriver det fasansfulla med en ung människas ögon, och trots det obeskrivliga de går igenom så finns där en kärlek och värme som Hédi och hennes syster delar med några andra som delar samma öde. Det enda de har är ju varandra och för att överleva så måste de hålla ihop.

Hjärtlös
Inläst som Daisy-talbok

Författare:

I Hjärtlös av Petrus Dahlin får vi möta Maia, som älskar sushi och att teckna, och vars namn på ett bolivianskt indianspråk betyder ”den första”. Tillsammans med sina föräldrar har hon precis flyttat tillbaka till New York där hon en gång föddes men där hon inte har bott sedan hon var en baby. Hennes föräldrar är karriärister och när Maia klagar på att hon känner sig ensam får hon höra att ”världen är full av föräldrar som måste jobba för att få allt att gå ihop. Det har aldrig skadat några barn. Det är så man blir självständig.”
Eftersom det kommer att dröja innan Maia kan börja skolan är dagarna långa och ensamma.Till en början sysselsätter hon sig med att fågelskåda på sina grannar och föra anteckningar över hur de lever sina liv. Hon får även besök av privatlärare i balett och naturvetenskap. Det är dock inte tillräckligt för att bli av med den olustiga känslan av att någon eller något bor i ett av rummen, ett rum som är låst och dit Maia är förbjuden att gå. Men när inte bara en utan två nya hamstrar försvinner efter bara några timmar så måste ju Maia undersöka det låsta rummet – hamstrarna kan ju ha smitit in dit. Och med stigande fasa inser båda Maia och läsaren att det finns någon i rummet, någon som vill att hon ska öppna och komma in. Någon som länge väntat på just henne och som längtar efter att få ta över just hennes liv.
En spännande bok med övernaturliga inslag och med ett gastkramande slut. Textmässigt är boken relativt lättläst, men med tanke på att innehållet kan upplevas skrämmande så passar den nog bäst för årskurs 5-6. Saker att diskutera utifrån boken är exempelvis sorg; kan man sakna någon man aldrig har träffat?

The little black fish

Författare: ,

Irans mest berömda barnbok, utgiven på persiska 1968, älskad både som saga och som politisk allegori: The little black fish, finns nu översatt till engelska och går att låna i gruppuppsättning  från Cirkulationsbiblioteket. Boken är skriven av Samad Behrangi och illustrerad av Farshid  Mesghali och har vunnit flera priser, bl.a. H.C.Andersenpriset. Boken handlar om den lilla svarta fisken som undrar över vad som finns utanför dammen där hans familj lever. Han har många frågor och vill ha svar – men familjen tycker han är jobbig.
Sluta! Vad är det för fel på dig?  Kom nu, vi simmar upp och vi simmar  ner,  precis som de andra fiskarna gör, annars kommer de tro att det är något fel på oss” säger fiskmamma.
Men den lilla svarta fisken ger sig inte och lyder inte, utan lyckas ta sig över kanten på dammen och in i floden, för att upptäcka vad som finns utanför. Han möter faror och äventyr, skönhet och underverk på sin väg ända till havet och får till sist svar på sina frågor.
En berättelse om personligt mod och utveckling, om att gå över gränser, bryta mönster och upptäcka världen – men också en bok som kan läsas som en politisk allegori om vikten av öppenhet, humanism och utveckling.  Alltså en bok vars budskap är om möjligt ännu mer aktuellt idag än 1968, då boken först gavs ut.
Det är en vacker bok med  luftig text och fina färgillustrationer i grafisk stil. Lagom mycket text och inte alltför svårt språk gör den möjlig att läsa tillsammans från åk 5-6 och uppåt.

Noel och den magiska önskelistan
Inläst som Daisy text och ljud

Författare:

En hel termin har Noel gått i den nya klassen och han står fortfarande ensam på rasterna. Han funderar mycket över varför det alltid är han som blir över? Det måste vara något med honom som inte syns, men som tydligen är fel och konstigt.
Men saker börjar förändras från och med den dagen då Noel träffar en mystisk uteliggare som lämnar en lapp efter sig. ”Noel: önskelista” står det på lappen och Noel skriver ner just det han önskar sig mest av allt; en vän. Exakt då ringer det på dörren och utanför står en flicka som heter Silke och är nyinflyttad. Är det så att önskelistan fungerar? Noel skriver andra saker på listan, men det resulterar inte bara i att han får det han önskar utan även andra hemska saker händer. Det verkar nästan som om någon har en plan med allt som händer. Eller? Innan boken är slut har saker och ting blivit både värre och bättre för Noel.
En finstämd bok om att saker och ting inte alltid är som man tror och att man inte ska tro att man vet hur allting är utan att ha frågat. Det finns flera olika saker att diskutera i boken men grundtemat är utanförskap. Varför vill vuxna alltid att man ska vara som alla andra? Att vara en i gruppen, vad innebär det? Måste man vara det? Annorlunda är ju en synonym till sällsynt, som Noels nya lärare påpekar – och sällsynt är väl bra att vara?
Samtidigt funderar Noel över saker som om det finns en annan verklighet? En parallellvärld som vi inte kan se? Bra utgång för filosofiska samtal i klassrummet.

Gummi-Tarzan

Författare:

Ivan Olsen har det sannerligen inte lätt. Han är liten med muskler stora som fågellortar och skulle aldrig kunna ge någon stryk. Däremot får han själv stryk så gott som varje dag av de stora slynglarna på skolan och ofta får han också vatten i byxorna. Efter att ha klafsat hem med genomblöta byxor och skvimpande stövlar möts han av sin mor som varken säger eller gör särskilt mycket mer än att sucka. Det gör däremot hans far, Herr Olsen, som blir vansinnig på sin son som han tycker är allt annat än den starka och modiga son han vill ha. Herr Olsen ser som sin uppgift att göra Ivan till en riktig Tarzan men då detta inte lyckas så ger han sin son namnet Gummi-Tarzan. En dag i Ivans eländiga liv dyker det upp en alldeles riktig häxa och hon lovar att uppfylla en av Ivans önskningar. Efter en natt fylld av funderingar uttalar han så sin önskan: Att alla hans önskningar ska gå i uppfyllelse. En sådan stor önskan kan häxan bara uppfylla under en dag och Ivan skyndar sig att utnyttja sina krafter. Han spottar långloskor, spelar fotboll och hämnas på så väl sina mobbare som oförstående gympalärare. Men hur blir det nästa dag, när allt är över?
Detta är ännu en av Ole Lund Kirkegaards humoristiska böcker och det går att läsa den som en tokig och rolig text. Denna har emellertid en allvarlig underton. Ivan är ju svårt mobbad i skolan och har det jobbigt hemma med sina oförstående föräldrar, men ändå ger han inte upp! Det finns mycket att diskutera i denna bok om mobbing och utanförskap och om hur man kan använda humor för att berätta om det som är svårt.
Rikt illustrerad och med luftig text gör att den är lätt att läsa, även om några ord som exempelvis ”snugga” kan behöva förklaras.

Gusten Grodslukare

Författare:

Ibland är det väldigt kul att vara liten. Till exempel när man byggt en schysst trädkoja som man kan sitta i när det ösregnar. Eller när man rullat ut kastanjer på golvet så att dansläraren halkar omkring och gapar om maken till ouppfostrade ungar. Att vara liten skulle vara kul jämt om det inte vore för alla bråkiga typer som finns i staden. Som Gusten Grodslukare till exempel – den värsta busen som någonsin funnits och som gör vad som helst för att skrämma traktens ungar. Gusten har små gula ögon och långa smala fingrar och det sägs att han en gång till och med svalde en levande groda. Och nu är han ute efter en av stadens småkillar, Victor, för att göra hemska saker med den lille. Tur att Victor är smart, trots att han är liten. Och rätt var det är så dyker det ju upp en cirkus också, vilket slutar med att en av de inblandade blir kanonkung!
Denna bok är en salig blandning av humor, ironi och galenskap. Men samtidigt kan man använda den till diskussioner på ett djupare plan – för vems fel är det egentligen att Gusten är som han är? Victor och hans kompisar är ju faktist ganska retsamma, men när får man ge igen? Skulle de kunna bli vänner med Gusten? Vad tänker och känner Gusten? Hur blir livet för honom när han lämnat staden? Och vad händer i staden efter att Gusten är borta, blir allt lugnt då? Boken har många (galna!) illustrationer och texten är luftig, vilket gör att den är ganska lättläst. Trots att den är skriven för mer än fyrtio år sedan och det kan dyka upp ord som inte är bekanta för eleverna, så gör illustrationerna tillsammans med den i övrigt lättlästa texten att sammanhanget blir tydligt ändå. Kan även vara kul att läsa högt.