Kärleken vi inte förstår

Författare:

2019 års ALMA-pristagare är den belgiske författaren Bart Moeyaert och han har skrivit bland annat Kärleken vi inte förstår. Boken är berättad ur näst yngsta barnets perspektiv, kort och gott kallad för ”syrran” och skildrar en familj som trasas sönder mer och mer. Mammans ständiga byte av kärleksrelationer skadar familjen utan att hon själv riktigt kan se det, och barnen har fått anpassa sig efter att leva i en känslomässig berg- och dalbana. Men vad händer när ett av syskonen säger ifrån? Eller när någon av syskonen flyttar? Alla i boken längtar efter kärlek på något sätt, men hur ska man veta när man hittar det?
Boken är indelad i tre avsnitt som var för sig berättar om en händelse som förändrar familjen. Texten är sparsmakad och mycket sägs mellan raderna, vilket ger utrymme för mycket att diskutera både kring innehåll och form. Var utspelar sig det hela? Och när? Vad hände innan? Och vad kommer efter sista sidan?
Vi rekommenderar att läsa boken med läsvana elever i årskurs 9 och med elever i gymnasiet.

Lärarhandledning till boken finns här: Lärarhandledningar – Cirkbloggen

 

Hemliga Myran

Författare:

Det är sommarlov och Myran är på landet med sin alldeles nya lillasyster, mamma och Jesper. Den enda Myran vill är att bada, men ingen har tid att följa med; de vuxna bara ägnar sig åt lillasyster. Det han önskar sig mest av allt en är en sommarkompis och plötsligt dyker Gloria upp. Hon har en gipsad arm och är väldigt hemlighetsfull. Dessutom är hon arg och svär och ljuger så det står härliga till – och Myran tycker att det är underbart att vara med henne, för det känns liksom både farligt och härligt.
Detta är en vardagsberättelse med hög igenkänning och många skratt, men också allvarligare tankar. Boken innehåller alla känslor som man upplever som barn (eller som vuxen med för den delen) som glädje, sorg, längtan och svartsjuka. I slutet av boken sitter Myran på tåget till Italien tillsammans med sin pappa och övar på italienska glosor. När han till slut säger ”Arrividerci” till läsaren så har man blivit helt såld på Myran och hans tankar och funderingar. Hemliga Myran är den tredje och sista boken av Linn Gottfridsson om Myran, men det är inga problem att läsa den fristående från de andra delarna. Emma AdBåges illustrationer kompletterar texten på ett underbart sätt! Den passar att läsa i årskurs 2 och 3.

Frallan och kärleken

Författare:

Frallan har fullt upp. Hon går i skolan och hinner inte vara hos sin mormor lika mycket som hon var förut. I skolan tycker Frallan att rasten är det bästa, får då får man göra vad man vill.
När Frallans bästa kompis Ester säger att Frallan kan få vara kär i henne blir Frallan fundersam; Hon vill ju hellre göra roliga saker som att tävla eller leka häst eller klättra än att vara kär. Och när Frallans mamma sedan säger att vara kär kan kännas lite som att vara sjuk, då bestämmer sig Frallan för att hon absolut inte vill vara kär! Men tänk om Ester är ledsen nu? Och tänk om Frallans älskade mormor får för sig att flytta till sin stora kärlek Klaus i Tyskland? Å vad det där med kärlek är svårt att förstå sig på, tänker Frallan.
Frallan och kärleken är Sara Ohlssons tredje bok om Frallan, men den kan läsas fristående utan problem. Det är en bok att känna igen sig i för alla som funderar lite extra på det där med kärlek. Men också för den som är barn eftersom Frallan är ett barn som man lätt kan känna igen sig i. Boken är berättad ur Frallans perspektiv och är en varm och rolig bok som vi tycker passar perfekt för årskurs 2 och för goda läsare i årskurs 1.
Lärarhandledning till boken finns här: Lärarhandledningar – Cirkbloggen

Oliver Twist

Författare: ,

Detta är berättelsen om Oliver Twist som är föräldralös och lever som gatubarn i London på 1800-talet. Han hamnar i klorna på den ökände och mycket osympatiske skurken Fagin, som har ett helt gäng med gatupojkar som han har lärt upp till ficktjuvar. Under sina räder runt London så råkar de ut för en mängd äventyr. Oliver Twist trivs dock inte med att vara en del av detta kriminella gäng och gör allt för att ta sig därifrån.

Vi har Charles Dickens klassiker både i fulltextversion och som bearbetad och mer lättläst version av Maj Bylock.

Amal Unbound

Författare:

Amal lever med sin familj i en by i Pakistan, hon går i skolan och drömmer om att utbilda sig till lärare. Men som familjens äldsta dotter måste hon stanna hemma och hjälpa till när familjen utökas med en femte syster. Hon ger dock inte upp hoppet om att komma tillbaka till skolan igen och hon tittar längtansfullt på sin skoluniform.
Men en dag förändras allt. På vägen hem från marknaden blir Amal påkörd av Jawad Sahib, som tillhör familjen Khan som äger marken som alla i byn måste betala hyra för. Olyckan mynnar ut i att Jawad Sahib anser sig förorättad och bestämmer sig för att kräva tillbaka de skulder som Amals familj har. När Amals familj inte kan betala sin skuld kräver Jawad Sahib att Amal kommer och jobbar som tjänare i hans hem.
Amals nya liv blir fullt av utmaningar och svårigheter och hennes hemlängtan bara växer. Hon försöker glömma sina drömmar om ett annat liv och hon tänker på sin pappas ord om att livet är svårt och orättvist.
Men när Amal inser hur korrupta och kriminella hela familjen Khan är ser hon ingen annan utväg än att hitta ett sätt att avslöja dem. Tillsammans med nyvunna vänner ser hon till att polisen får kännedom om vad som pågår och rättvisan hinner ikapp familjen Khan. Förändringen ses emellertid inte enbart som positiv, för plötsligt står en hel grupp människor utan de arbeten de så desperat behöver. Amal är trots allt övertygad om att hon gjorde det enda rätta. Om en förändring ska ske så måste någon vara den som tar första steget mot en rättvisare samhälle, och Amal har modet att göra det.
Amal Unbound är skriven av Aisha Saeed som själv har sagt att hon har inspirerats av Malala Yousefs kamp för att även flickor ska få gå i skolan.
I läroplanen står det att eleverna ska möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen och att eleverna ska få läsa texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Berättelsen om Amal ger möjlighet för eleverna att upptäcka landet Pakistan och få veta mer om hur det kan vara att växa upp där. Boken är en utmärkt ingång för diskussioner om hur ojämlikt det fortfarande är på många ställen runt om i världen. Men den är också en berättelse om mod och om att saker och ting faktiskt kan förändras och förbättras.

Lärarhandledning till boken finns här: Lärarhandledningar – Cirkbloggen

 

Revolution Poetry

Revolution Poetry startades 2009 med syfte att få till en icke platsbunden plattform för ”poetiska själar som ville ha en plats att dela sina historier och känslor på” (sidan 8). Tanken är att de som inte vanligtvis får göra sina röster hörda ska få ta plats och berätta sina egen historier om utanförskap och segregation. ”Därför är detta konstverk inte bara en diktsamling utan även ett stycke svensk historia, en hyllning till viet och en poetisk resa utan dess like” (sidan 9), skriver Nachla Libre (konstnärlig ledare för Revolution Poetry) i inledning till denna antologi.
Texterna i Revolution Poetry-antologin är från författarnas vardag och verklighet och de rör och berör sina läsare. Varje dikt rymmer en en hel värld av tankar och känslor och har titlar som Rötter och Ögonblick. Andrum och Barbari. De handlar om att inte skyddas av lagen, om hur det är att vara någons dotter och om hur det är att i hela sitt liv ha levt ett dubbelliv för att accepteras. De handlar om det som gör ont, det som känns och det som bränns. Som i Mona Monasars dikt ”Andra generationen” som handlar om att inte känna sig hemma i sitt hemland:
Handen på hjärtat, lögnen i munnen / Jag vill dö i ett land långt härifrån / där människor inte rynkar pannan / och säger / Vad bra svenska du talar / Jag vill dö i ett land där jag känner mig som / en människa

2016 gjordes en dokumentärfilm om rörelsen, som bl.a. visats i SVT.