Mizeria

Författare:

Tvillingarna Aicha och Ali bor i en av Stockholms miljonprogramsförorter. Det är ett utsatt område med mycket droger och skjutningar – ideligen är det nya begravningar av unga människor. Aicha och Ali har alltid varit tätt sammanbundna, men nu går de på gymnasiet och har börjat glida isär. Aicha är kär, men Ali får absolut inte veta något – han ser som sin största uppgift att hålla koll på vilka hon träffar. Själv dras Ali ofrivilligt in i det som han gjort allt för att undvika; han blir vittne till hur hans bästa kompis blir skjuten och blir själv anklagad för mordet. Deras mamma Mona gör allt för att hennes barn ska få ett bra liv, men det är mycket hon har att kämpa mot. Mizeria Deluxe, Misären, hinner ifatt dem alla på olika sätt.
Trots de tunga problemen är Melody Farshins bok Mizeria ingen tung bok att ta sig igenom. På bara 130 sidor får läsaren lära känna Aicha, Ali, Mamma Mona och deras vänner genom både jag- och tredjepersonsperspektiv. Boken är uppbyggd med korta kapitel och språket ligger nära talspråk med mycket dialoger och slangord. Passar bra att läsa i årskurs 8 och 9 och på gymnasiet.

Lärarhandledning till boken finns här: Lärarhandledningar – Cirkbloggen

 

Djupgraven

Författare: ,

Tuva är 12 år och bor ute på en ö i Stockholms skärgård. Hon har alltid känt sig annorlunda och utanför, men har på något sätt accepterat det. Så länge hon kan minnas har hon undrat över vad som egentligen hände den där gången när hon som baby föll överbord och senare hittades på en strand med tre konstiga rivmärken bakom varje öra. Hon har alltid älskat vattnet omkring sig, men nu har hon börjat känna av det finns något ondskefullt som rör sig under vattenytan och hon vill helst bara hålla sig på land.
En dag ska hennes klass genomföra ett orienteringsprov. Dimman ligger tät och skolsyster Maria är med och delar ut visselpipor som de uppmanas att använda om de hamnar i nöd. Det tröjor inte länge innan Tuva stöter på en av sina klasskompisar, Rasmus, irrandes runt med tom blick, medan deras klasskompis Axel är helt försvunnen. Efteråt tror sig Rasmus inte minnas någonting, men det gör Tuva och tillsammans måste de försöka stoppa de mörka krafter som rör sig i det mörka vattnet. Tova undrar så hur hon ska klara av att kämpa mot det mörka, hon som bara är en vanlig liten människa. Eller är hon det?
Djupgraven är den första delen av tre om Havsfolket skriven av Camilla och Viveca Sten. Kapitlen är korta och spänningen stiger hela tiden, och detta är en riktigt spännande och lagom läskig bok som handlar om nordisk folktro och skärgårdsskrock men också om vänskap, utanförskap och mod. Kapitlen är korta, spänningen stiger hela tiden och man vill bara fortsätta att läsa. Passar för årskurs 6 och 7.

Lärarhandledning till boken finns här: Lärarhandledningar – Cirkbloggen

Hjärtat är en knuten hand

Författare:

Aline är ny i klassen och har som mål att visa för sina föräldrar vilken dålig idé det var att flytta. Hon har bestämt sig för att inte prata med någon, att inte skaffa några vänner och att absolut inte bli kär. Oliver är en av klassens coola killar som mest glider runt och inte tar något på allvar. Men redan i början av boken tar livet en ny vändning för honom, när hans föräldrar skiljer sig och hans pappa hamnar på sjukhus med brustet hjärta.
Vid ett av sjukhusbesöken stöter han ihop med Aline, som är där för att samla fakta till ett skolprojekt om kroppen. Ur mötet uppstår någon som måste vara vänskap, och trots att de försöker stå emot, kanske även kärlek? Men hur vågar man visa vem man är kär i, när omgivningen har sina förutfattade meningar?
Hjärtat är en knuten hand av Ingrid Ovedie Volden är en fin berättelse om modet att stå upp för sina känslor och att våga släppa in andra i sitt liv. Boken berättas växelvis ur Olivers och Alines perspektiv och passar att läsa från årskurs 5. Boken kopplas till läroplanens innehåll med olika språkliga drag så som både inre och yttre dialoger och miljö- och personbeskrivningar.

Finns det björkar i Sarajevo?

Författare:

I Christina Lindströms bok Finns det björkar i Sarajevo får vi möta Kevin som ska se efter sin äldre bror Charlie (som har en funktionsnedsättning) när deras föräldrar är ute och reser. Men vad gör man när ens kompis ringer och vill att man följer med till Liseberg? Man tackar ja såklart! Men om man sedan kommer hem och upptäcker att ens bror är borta – vad gör man då? Man letar förstås! Kevin ger sig ut i Göteborg för att försöka hitta sin bror. Det visar sig dock vara svårare än han trott och under de följande dagarna hinner mycket hända och efteråt är inget sig likt. Under boken får man följa Kevins resa från att vara en vilsen ung kille till att få både klarhet i sina föräldrars bakgrund och att börja förstå sig själv och inse att han är en person som räknas och som andra faktiskt gillar.

Lärarhandledning till boken finns här: Lärarhandledningar – Cirkbloggen

Hoppas

Författare:

När Jonna förstår att hennes mamma även denna jul kommer att lämna henne ensam med en Aladdinask framför Kalle Anka tillsammans med mormor, då får Jonna nog och sticker till Stockholm. Hon ska börja ett nytt liv, med jobb och egen lägenhet, men det tar inte många dagar innan hon inser att det är lättare sagt än gjort.
Snart befinner hon sig i sällskap med Alex, Elina och alla de andra hemlösa och utsatta på Stockholms gator. ”Vi som sticker har två alternativ: Hora eller bo som råttor. Och dom som bor som råttor blir typ råttor till slut, det är det värsta med det valet” (s. 163), säger Alex, och Jonna lär sig snabbt att hon har rätt. Kanske hoppas Jonna alltför mycket? Hon förstår att det finns andra än familjen att lita på, men att man måste lösa problemen själv och inte försöka fly ifrån dem. Åka hem ser hon inte som något alternativ.
En realistisk berättelse om några av samhällets mest utsatta människor, som
är skriven med utgångspunkt i Rädda Barnens rapport Tillfälligt uppbrott och i samarbete med Stockholms Stadsmission. Boken ger upphov till många tankar och funderingar och fungerar bra som diskussionsmaterial.

Tre böcker om Lilla monster och Stora monster

Författare: , ,

I de här tre bilderböckerna får vi möta Lilla monster och Stora monster. Nej! sa lilla monster handlar om hur Lilla monster inte vågar säga ifrån till Stora monster, inte förrän han blir tillräckligt arg och skriker NEJ! I Stora monster gråter inte har rollerna blivit ombytta. Stora monster tycker att han är så dålig, Lilla monster är däremot så bra på ALLT som att läsa och rita… och till slut kan Stora monster inte hålla tillbaka tårarna. Då tröstar Lilla monster honom, och det finns ju faktiskt något som bara Stora monster kan. Kan han inte lära Lilla monster det? I tredje boken Monster i mörkret är monsterkompisarna ensamma hemma en mörk kväll, och fastän Stora monster är så stor och modig så blir de båda jätterädda för det otäcka odjuret utanför fönstret. Kan de lösa det tillsammans?

Kalle Güettler och Rakell Helmsdal  har skrivit texten tillsammans med Áslaug Jónsdóttir, som även har illustrerat de här fina böckerna. De passar bra för att prata om kompisrelationer i förskoleklass och åk. 1, och kan också fungera som börja läsa-böcker.