Noel och den magiska önskelistan
Inläst som Daisy text och ljud

Författare:

En hel termin har Noel gått i den nya klassen och han står fortfarande ensam på rasterna. Han funderar mycket över varför det alltid är han som blir över? Det måste vara något med honom som inte syns, men som tydligen är fel och konstigt.
Men saker börjar förändras från och med den dagen då Noel träffar en mystisk uteliggare som lämnar en lapp efter sig. ”Noel: önskelista” står det på lappen och Noel skriver ner just det han önskar sig mest av allt; en vän. Exakt då ringer det på dörren och utanför står en flicka som heter Silke och är nyinflyttad. Är det så att önskelistan fungerar? Noel skriver andra saker på listan, men det resulterar inte bara i att han får det han önskar utan även andra hemska saker händer. Det verkar nästan som om någon har en plan med allt som händer. Eller? Innan boken är slut har saker och ting blivit både värre och bättre för Noel.
En finstämd bok om att saker och ting inte alltid är som man tror och att man inte ska tro att man vet hur allting är utan att ha frågat. Det finns flera olika saker att diskutera i boken men grundtemat är utanförskap. Varför vill vuxna alltid att man ska vara som alla andra? Att vara en i gruppen, vad innebär det? Måste man vara det? Annorlunda är ju en synonym till sällsynt, som Noels nya lärare påpekar – och sällsynt är väl bra att vara?
Samtidigt funderar Noel över saker som om det finns en annan verklighet? En parallellvärld som vi inte kan se? Bra utgång för filosofiska samtal i klassrummet.

Gummi-Tarzan

Författare:

Ivan Olsen har det sannerligen inte lätt. Han är liten med muskler stora som fågellortar och skulle aldrig kunna ge någon stryk. Däremot får han själv stryk så gott som varje dag av de stora slynglarna på skolan och ofta får han också vatten i byxorna. Efter att ha klafsat hem med genomblöta byxor och skvimpande stövlar möts han av sin mor som varken säger eller gör särskilt mycket mer än att sucka. Det gör däremot hans far, Herr Olsen, som blir vansinnig på sin son som han tycker är allt annat än den starka och modiga son han vill ha. Herr Olsen ser som sin uppgift att göra Ivan till en riktig Tarzan men då detta inte lyckas så ger han sin son namnet Gummi-Tarzan. En dag i Ivans eländiga liv dyker det upp en alldeles riktig häxa och hon lovar att uppfylla en av Ivans önskningar. Efter en natt fylld av funderingar uttalar han så sin önskan: Att alla hans önskningar ska gå i uppfyllelse. En sådan stor önskan kan häxan bara uppfylla under en dag och Ivan skyndar sig att utnyttja sina krafter. Han spottar långloskor, spelar fotboll och hämnas på så väl sina mobbare som oförstående gympalärare. Men hur blir det nästa dag, när allt är över?
Detta är ännu en av Ole Lund Kirkegaards humoristiska böcker och det går att läsa den som en tokig och rolig text. Denna har emellertid en allvarlig underton. Ivan är ju svårt mobbad i skolan och har det jobbigt hemma med sina oförstående föräldrar, men ändå ger han inte upp! Det finns mycket att diskutera i denna bok om mobbing och utanförskap och om hur man kan använda humor för att berätta om det som är svårt.
Rikt illustrerad och med luftig text gör att den är lätt att läsa, även om några ord som exempelvis ”snugga” kan behöva förklaras.

Finnes: Agnes, Önskas: Bästis
Inläst som Daisy-talbok

Författare:

11-åriga Agnes är så lycklig! Hon har fått en egen hund och tillsammans med sin bästis Cilla, som också har hund, har de gjort planer för allt kul som de ska göra. Och har man en bästis så behöver man ju inte bry sig så mycket om de elaka klasskompisarna Emmy och Hanna som gör livet surt för Agnes och Cilla, för de har ju varandra!
Men livet bli sällan som man har tänkt sig. En dag meddelar Cilla att hon ska flytta och Agnes värld rasar. Vem ska då vara hennes bästis? Konflikten mellan tjejerna blir dessutom allt värre. När Cilla och Agnes en dag är ute på hundpromenad möter de sina Emmy och Hanna och Emmy kommenterar Agnes hund med att den är ful. Agnes blir så arg att hon tar fram kopplet och snärtar till Emmy i ansiktet. Det blöder och Agnes blir rädd – vad har hon gjort? Händelsen gör dock att konflikten blir synlig för de vuxna runt omkring och tjejerna blir tvungna att mötas och prata ut. När Cilla har flyttat känner sig Agnes till att börja med väldigt vilsen. Kan man ha en bästis som bor 40 mil bort? Kanske kan man ha flera bästisar? Och kan man kanske till och med ha en kille som bästis?
Thomas Hallings bok om Agnes är en trevlig mellanåldersbok, texten är luftig och indelad i ganska korta kapitel.

Den osynlige
Inläst som Daisy-talbok

Författare:

En dag upptäcker Hilmer Eriksson, klass 9 i Lugnetskolan i en liten ort i norra Sverige, att han blivit osynlig. Ingen i klassen verkar se eller höra honom.
Så kommer en polis till klassen och berättar att han är försvunnen sedan lördagskvällen.  Och fast Hilmer skriker allt han kan att han ju ÄR där – så är det ingen som hör. Och kastar
han saker – så försvinner de bara och ligger kvar…och han kan gå genom stängda dörrar.
Med tilltagande obehag följer Hilmer polisen, kommissarie Harald Fors efterforskningar efter honom själv. Det blir värre och värre, det gör plötsligt ont och han kan inte minnas själv, inte vad som hänt, inte hur mamma eller pappa ser ut. Men Ellen minns han, Ellen, Hilmers flickvän som han tydligen träffade kvällen innan han försvann.
Vi följer Fors eftersökningar tillsammans med Hilmer själv i berättelsen. Snart uppdagas att Hilmers skåp i skolan blivit nedklottrat med hakkors av en grupp elever med nazistiska sympatier. Hilmer har stött sig med dem då han försvarat en elev i sjuan med invandrarbakgrund.Ett par av dem går i hans klass.
Fors pratar med alla som han anar kan sitta inne med kunskap – en stor del av berättelsen är dialog. Och långsamt växer en mycket oroväckande bild fram – både av vad som kan ha hänt Hilmer och av stämningar och strömningar bland människorna på orten.
Inte förrän på tisdag morgon hittas Hilmers kropp. Han lever ännu men inte länge. Men en liten liten del kommer leva kvar inuti Ellen, hans stora kärlek.
Den osynlige är en bok som varken förenklar eller försöker förklara, mer än vad människorna i berättelsen själv förmår. Det är också en bok om konsekvenser – av eftergivenhet, av kluvenhet, av feghet och hat – och av kärlek, envishet och behovet av sanning.
Just därför är den så viktig – tyvärr mer än någonsin idag!
Läs och samtala, läs och diskutera, läs och tänk!
Det här har hänt på riktigt – även om just historien om Hilmer är fiktiv.Och det kan hända igen om vi inte kämpar emot hat, intolerans och feghet.

Kompisboken
Inläst som Daisy-talbok

Författare:

”Mina vänner” står det på den blå sammetsklädda boken som Klara får av mormor i present. Och Klara, som går i 4:an, kan inte med att tala om för mormor eller mamma att hon egentligen inte har några kompisar i klassen. Hon är den osynliga flickan. Inte aktivt mobbad, bara väldigt ensam och med väldigt låg status. Boken blir istället den plats där Klara skriver om allt det som händer i klassen –  och den här terminen händer det mycket!
Det kommer en ny elev i klassen, Anton, som Klara först hoppas ska bli hennes vän… men det blir han inte tyvärr. Istället följer hon Anton på avstånd och skriver i sin bok om hans kamp för att hitta sin plats i klassen. Anton anpassar sig inte till den gamla invanda ordningen i klassen där Kemal är kung och Auriel drottning och alla får rätta sig därefter. Visst blir han, som alla andra killar, kär i Auriel. Men han accepterar inte att hon ”tillhör” Kemal utan försöker vinna henne – och då blir det oro, bråk och konflikter. Ett tag vill han försöka bli kompis med Kemal – men ”testerna” för att få tillhöra de coola tvingar honom att göra saker han aldrig skulle göra annars och som han vet är fel – så till sist släpper Anton det, men kärleken till Auriel släpper han inte.

Klara smyger efter iakttar, lyssnar och funderar. Hon är väldigt klarsynt och i boken växer bilden av klassen, av grupptrycket, av det medvetna spelet och det omedvetna fram. Nästan alla vuxna verkar ganska blinda för det och Klara förvånas över hur lite de fattar. Som läsare uppfattar man inte Klaras spanande som odelat sympatisk – men man har förståelse för hennes försiktighet när man ser hur hon bemöts av klasskamraterna, särskilt flickgänget runt Auriel. De där andra, de ”vanliga” de finns liksom inte med i historien. Men boken slutar trots allt med hopp om förändring – Anton genomskådar Auriels spel (även om det inte bara var spel) och kärleken rinner av, till sist upptäcker han faktiskt Klara – att hon är mer än den där tysta glasögontjejen, att hon är rolig och smart och en bra kompis.

På 170 sidor har Lin Hallberg fått med mycket och boken är lätt att läsa, rakt men inkännande berättad och med fin dialog.
Kompisboken är en bok som verkligen ger underlag för att prata om relationer i klassen/gruppen, om makt och om attityder. Och det är en nyttig läsning för alla vuxna som idylliserar och förenklar barns vardag. Här är idyllen långt borta, trots kärleksfulla och omtänksamma föräldrar och välmenande skolpersonal som försöker hjälpa till men som missar pudelns kärna. Den kan nog ge underlag för samtal i personalrummet i skolan också.

Metteborgs samlade öden och äventyr i ettan tvåan och trean
Inläst som Daisy-talbok

Författare:

metteborgEn älskad klassiker om de första åren i skolan – Metteborgs öden och äventyr på lågstadiet  – är tillbaka i en ny samlingsvolym, med alla originalillustrationerna av Eva Eriksson i fint färgtryck och ny titel: Metteborgs samlade öden och äventyr i ettan tvåan och trean..
Textraderna är ganska få på varje uppslag, bilderna tar mycket plats och stödjer texten, så det blir en ganska
tjock bok – 187 sidor – som ändå passar nybörjarläsaren.
Det här är en av författaren Rose Lagercrantz riktiga pärlor. Och trots att den skrevs
för rätt många år sedan så känns den inte alls daterad. Visst, inga mobiltelefoner, paddor eller datorer finns med – men relationerna mellan barnen i klassen , de är tidlösa och igenkänningsfaktorn är hög. Och kanske finns det inte så många lärare med ett yttre som Metteborgs fröken längre – men en bra lärare som tycker om sin klass kan man ändå känna igen.
I och med att man samlat både ettans, tvåans och treans bok i en volym är det också lätt att följa utvecklingen av relationerna mellan barnen – och det vinner boken på. För även om Benni är klassens odjur i ettan och jättejobbig i tvåan så slutar trean ändå med att han och Metteborg och Kudden är vänner och hänger ihop.
Här möter vi också Dunne – som är huvudperson i de nyare böckerna Livet enligt Dunne och Mitt lyckliga liv -i rollen  som Metteborgs omtyckta klasskamrat. Något som är roligt för de barn som redan läst böckerna om Dunne som kommit de senaste åren.

Metteborgs samlade öden och äventyr i ettan tvåan och trean  har en varm och lätt tilltalston och författaren står helt på Metteborgs sida när livet krånglar till sig.
En härlig skildring av skolan de första åren med katastrofer, svårigheter och lyckliga stunder , slagsmål, vänskap, orättvisor och beröm.
Och givetvis – helt UNDERBARA uttrycksfulla bilder som man blir glad av.