Vitas hemlighet
Inläst som Daisy text och ljud

Författare:

Det börjar med att Vita hör några konstiga ljud nerifrån pizzerian och blir rädd att det är en varulv. Nyfikenheten tar dock överhand och hon blir tvungen att undersöka saken närmare. Det visar sig att det är en pojke, Simon, och hans pappa som gömmer sig för de svenska myndigheterna i väntan på besked om de ska få stanna i Sverige. Ägarna till pizzerian låter Simon och hans pappa bo hos dem, men det är en hemlighet som Vita absolut inte får berätta för någon, inte ens för sin bästa vän Otto. Men vad svårt det är med hemligheter! Och vad svårt det är att förstå att någon som behöver stanna i Sverige kanske inte får det. Simon känns nästan som en lillebror för Vita och när Simon och hans pappa måste flytta till en annan stad, så tycker Vita att allt känns väldigt jobbigt.
Som tur är så har hon saker att längta efter. I Italien bor pappa med Angelina som bär Vitas lillebror i magen och Vita längtar som en galning efter att lillebror ska födas. Hon väntar också på att få tappa sina framtänder, för det har alla andra i klassen redan gjort. Och till slut får hon också veta att Simon och hans pappa får stanna och då längtar hon efter att få träffa dem igen. Men det är värst vad långt det är till nästa helg…
Kerstin Lundberg Hahns bok Vitas hemlighet är en berättelse om hur det är att vara sju år och fundera över de svåra sakerna i livet. Boken är både spännande och allvarlig, men också varm och hoppfull. I boken finns många teman som flykt, vänskap och familjerelationer som man kan jobba vidare med i klassrummet. I slutet av boken finns en lärarhandledning som ger förslag på hur boken kan användas i klassrummet. Passar årskurs 1 och 2.

Lärarhandledning: Vitas hemlighet

Hemliga Myran
Inläst som Daisy text och ljud

Författare:

Det är sommarlov och Myran är på landet med sin alldeles nya lillasyster, mamma och Jesper. Den enda Myran vill är att bada, men ingen har tid att följa med; de vuxna bara ägnar sig åt lillasyster. Det han önskar sig mest av allt en är en sommarkompis och plötsligt dyker Gloria upp. Hon har en gipsad arm och är väldigt hemlighetsfull. Dessutom är hon arg och svär och ljuger så det står härliga till – och Myran tycker att det är underbart att vara med henne, för det känns liksom både farligt och härligt.
Detta är en vardagsberättelse med hög igenkänning och många skratt, men också allvarligare tankar. Boken innehåller alla känslor som man upplever som barn (eller som vuxen med för den delen) som glädje, sorg, längtan och svartsjuka. I slutet av boken sitter Myran på tåget till Italien tillsammans med sin pappa och övar på italienska glosor. När han till slut säger ”Arrividerci” till läsaren så har man blivit helt såld på Myran och hans tankar och funderingar. Hemliga Myran är den tredje och sista boken av Linn Gottfridsson om Myran, men det är inga problem att läsa den fristående från de andra delarna. Emma AdBåges illustrationer kompletterar texten på ett underbart sätt! Den passar att läsa i årskurs 2 och 3.

Winn-Dixie
Inläst som Daisy-talbok

Författare:

Hjärtknipande historia om tioåriga Opal som är ganska ensam, hon har nyligen flyttat till en liten småstad i Florida med sin pappa, predikanten. Opal hittar under lustiga omständigheter en hittehund som hon döper till Winn-Dixie och övertalar sin pappa att få behålla. Winn-dixie blir inte bara hennes bästa vän, tack vare hunden får Opal lära känna flera olika sorters människor i den lilla staden, som också blir hennes vänner. Pappa predikanten är en snäll men tystlåten man, men med Winn-Dixies hjälp lyckas Opal få honom att öppna upp sig och prata om det hon helst av allt vill veta mer om, Opals mamma. Mamman lämnade familjen för många år sedan och är mycket saknad.
En riktig varm berättelse med en nästan tidlös känsla av Kate DiCamillo. Dessutom tror jag att alla tycker om böcker med hundar i! Passar duktiga läsare i år 3 till år 5.

Familjen Knyckertz och födelsedagskuppen
Inläst som Daisy text och ljud

Författare:

Familjen Knyckertz gillar att knycka saker som inte är deras – de kan liksom bara inte låta bli! Men Ture, sonen i familjen, vill bli polis när han blir stor och han tycker bara om att göra sådant som man får gör – men det vill hans mamma, pappa och syster ändra på! Tyvärr dyker deras snokande granne Paul Isman upp ideligen och stör dem när de ska lära upp Ture att bli en riktig tjuv.
Nu ska Ture snart fylla år och han önskar sig en jättestor godisklubba. Problemet är bara att de största klubborna finns i godisaffären Hollies Gottis-grotta, och familjen inser att man tydligen inte bara gå in och ta en hur som helst. De gör upp en plan för hur de ska kunna stjäla en klubba till Ture, men det visar sig vara allt annat än enkelt och födelsedagen kommer allt närmare. Som tur är visar det sig att de inte bara har en snokande granne – har är också världens bästa på att fixa godisklubbor till födelsedagsbarn!
Familjen Knyckertz och födelsedagskuppen av Anders Sparring är en tokrolig berättelse för läsare i årskurs 2 och 3. Den är indelad i korta kapitel och rikt illustrerad av Per Gustavsson. Och för säkerhets skull uppmanas läsaren att inte göra som familjen Knyckertz och knycka saker eftersom folk blir ledsna – och så kan man ju hamna i finkan.

Monstret och människorna

Författare:

Monstret och människorna handlar om Frank, som efter att ha blivit biten av grannens hund förvandlats till en hamnskiftare. Med hjälp av en magisk ramsa kan han välja om han vill vara monster eller människa. Efter förvandlingen har en helt ny värld öppnat sig för honom där han äntligen har fått nya vänner som också är monster. Men allt som rör hans monster-jag och hans monster-vänner måste hållas hemligt, för människorna i staden är väldigt rädda för monstren. ”Rädslan är som en eld. När den väl har börjat sprida sig är det svårt att få stopp på den.” säger Franks monsterkompis Magnolia. Och trots att monstren inte har gjort något ont så vill människorna utrota dem. Det har gått så långt att några har startat MYS – Människorna i Yrreds Samlingsparti och medlemmarna gör allt för att sprida sitt hat mot monstren. Men det farligaste av allt är att även om det finns många människor som inte håller med MYS, så är de för rädda för MYS:arna för att säga något. Till slut är en uppgörelse mellan monstren och människorna oundviklig, men tack och lov finns det både modiga monster och människor som tillsammans lyckas avstyra en katastrof!
I Cirkulationsbiblioteket har vi även första delen om Frank Monstret i natten, men delarna går att läsa fristående. Båda böckerna passar bra att läsa i årskurs 2 och 3 och kan med fördel användas i arbetet med källkritik.

Lärarhandledning: Monstret och människorna

Viggo och rädslolistan

Författare:

Viggo är 7 år och han har en hemlighet; nämligen en hemlig lista med alla saker som han är rädd för. Han har inte riktigt kunnat börja skriva än så han har ritat en lista med mörker, mördare, monster och allt annat han är rädd för. Men nya klasskompisen Malte vill göra allt det som Viggo är rädd för och Viggo vågar ju inte säga något.
Så kommer katastrofkvällen då Viggo ska titta på en läskig film med Malte som förberedelse för halloween. Viggo blir så rädd och ledsen att han springer hem och bryter ihop. Som tur var finns hans pappa där och tröstar. Men pappa hittar också rädslolistan! Då inser Viggo att ingenting känns lika läskigt längre, och pappa berättar att han också har en rädslolista – för det kan pappor faktiskt också ha! Viggo skriver en ny lista med sina rädslor, men den här gången är den inte hemlig, för han har lärt sig att det blir lättare att inte bära sina rädslor ensam. Viggo och rädslolistan är en bok om att våga vara den man är och om att det är helt ok att visa sina känslor. Lisa Bjärbo beskriver Viggos vardag på ett både roligt och lite allvarsamt sätt, och hon tar Viggo och hans känslor på största allvar. Boken är ett exempel som svarar mot Läroplanens centrala innehåll om att eleverna ska få möta berättande texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. För en läsare i Viggos ålder är det lätt att känna igen sig i denna berättelse och den ger upphov till mycket att prata om. Boken ät rätt textrik, så trots att den handlar om en 7-åring tror vi den passar bäst från årskurs 3 eller för goda läsare i årskurs 2.

Lärarhandledning: Viggo och rädslolistan