Sam och hans kompisar har slutat nian och på kvällen är det fest. Dagen efter har någon lagt upp bilder på Instagram på kompisen Ellas nakna bröst som någon tar på. Det dröjer inte länge innan kommentarerna ramlar in. Ingen vet vem som har lagt upp bilderna, men Sam anar. Han var ju i rummet när bilderna togs, men gick därifrån. Han tyckte att situationen skavde, men samtidigt fnissade ju Ella och verkade glad – skulle Sam istället ha sagt något?
Sam känner att det hans vänner gjorde inte var okej, men hans vänner försöker få honom på deras sida – de har ju inte gjort något fel! Sams flickvän tycker också att det är Ellas fel: hon ligger ju med alla, hon ville ju och det är hon som försatte sig i situationen. Sam drar sig undan från vänner och flickvän och lär istället känna Niko, som redan börjat på gymnasiet men är hemma över sommaren. Sam och Niko blir mycket nära vänner och genast dyker det upp rykten om att de inte bara är vänner.
Helt seriöst väcker mycket tankar, som var gränsen går mellan ett skämt och ett övergrepp? Hur är det när någon kittlar och smeker en annan person som skrattar samtidigt som den säger nej? Och när personen är så full att den inte riktigt har koll, vad gäller då?
Man kan också fundera över de normer som vi är fast i vad det gäller hur en kille eller tjej förväntas vara? Varför är det exempelvis okej att två tjejer sover tillsammans, som Julia gör med sin bästis Miriam, men en helt annan sak när Sam och Niko sover i samma säng?
En relativt kort, samtida och tankeväckande bok. Passar extra bra för de elever som behöver en något mer lättläst bok.
Maria och Gabriel är barn i en mycket fattig familj (enligt våra svenska mått). De bor i ett hus med bara ett rum där alla sover och där det regnar in, de får inte ta en till smörgås för då räcker det inte till frukosten och de åker häst och vagn till stan. Gabriel och Maria vill försöka hjälpa sina föräldrar och när de ska försöka laga taket med tuggummi ramlar Gabriel ner och skadar sig. För att de ska kunna överleva tvingas föräldrarna resa till Sverige för att plocka jordgubbar, eller som det senare kommer fram, att tigga. När föräldrarna är i Sverige bor barnens farmor hos dem och det finns en stor längtan efter att familjen ska återförenas igen.
Vinga väntar på att vinden ska komma och föra henne bort. Ut på världshaven med vegamössa på huvudet och sjösäck på axeln som en riktig sjökapten. Medan hon väntar spenderar hon sommarlovet ute på en ö i skärgården. Kvar i stan finns en ledsen mamma och en pappa som har skaffat ny familj. I stan finns också Vingas ensamhet, den som gör hennes föräldrar så oroliga. Men här på ön är det annorlunda, för där har hon sin morfar som är hennes bästa vän. Av honom får hon en gammal snipa som hon ska göra sjöduglig under sommaren – Vinga kan inte tänka sig en bättre present!
Detta är en av de mest kända sagorna från Tusen och en natt. Den handlar om Aladdin, en lat ung man som vägrar att lära sig ett yrke. När hans far dör, blir Aladdin och hans mor mycket fattiga. En dag möter Aladdin en främling som vill ha hjälp att hämta en lampa. I lampan bor en ande som uppfyller sin ägares alla önskningar. Aladdin lurar till sig lampan, och nu förändras allt för Aladdin och hans mor. Aladdin gifter sig med sultanens dotter och de flyttar in i ett ståtligt palats. Men främlingen vill ha tillbaka sin magiska lampa och smider ondskefulla planer… Magin i berättelsen om Aladdin och den magiska lampan har i århundraden fångat läsare i alla åldrar. Denna version är en lättläst bearbetning av sagan.
Sigge, hans mamma och lillasyster har flyttat från Stockholm till Skärblacka där hans mormor bor. På sin gamla skola var Sigge utanför och hade inte hade några vänner och därför känner han att flytten kan ge honom en nystart. Innan han börjar i den nya skolan har han 55 dagar på sig att bli en ny och populär människa! Men hur blir man egentligen populär? Sigge googlar fram alternativ och sätter igång med sin plan, men det visar sig att det inte var så enkelt som han först trodde och det händer en massa saker som han inte hade räknat med.
Enligt läroplanen för gymnasiet ska eleverna i ämnet svenska läsa och arbeta med texter, ges möjlighet att ”i skönlitteraturen se såväl det särskiljande som det allmänmänskliga i tid och rum” och utveckla sin förmåga att använda skönlitteratur.