Viggo och rädslolistan

Författare:

Viggo är 7 år och han har en hemlighet; nämligen en hemlig lista med alla saker som han är rädd för. Han har inte riktigt kunnat börja skriva än så han har ritat en lista med mörker, mördare, monster och allt annat han är rädd för. Men nya klasskompisen Malte vill göra allt det som Viggo är rädd för och Viggo vågar ju inte säga något.
Så kommer katastrofkvällen då Viggo ska titta på en läskig film med Malte som förberedelse för halloween. Viggo blir så rädd och ledsen att han springer hem och bryter ihop. Som tur var finns hans pappa där och tröstar. Men pappa hittar också rädslolistan! Då inser Viggo att ingenting känns lika läskigt längre, och pappa berättar att han också har en rädslolista – för det kan pappor faktiskt också ha! Viggo skriver en ny lista med sina rädslor, men den här gången är den inte hemlig, för han har lärt sig att det blir lättare att inte bära sina rädslor ensam. Viggo och rädslolistan är en bok om att våga vara den man är och om att det är helt ok att visa sina känslor. Lisa Bjärbo beskriver Viggos vardag på ett både roligt och lite allvarsamt sätt, och hon tar Viggo och hans känslor på största allvar. Boken är ett exempel som svarar mot Läroplanens centrala innehåll om att eleverna ska få möta berättande texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. För en läsare i Viggos ålder är det lätt att känna igen sig i denna berättelse och den ger upphov till mycket att prata om. Boken ät rätt textrik, så trots att den handlar om en 7-åring tror vi den passar bäst från årskurs 3 eller för goda läsare i årskurs 2.

Provläs: Viggo och rädslolistan
Lärarhandledning: Viggo och rädslolistan

Varm tass i mörkret
Inläst som Daisy-talbok

Författare:

Berättarjaget ligger vaken på natten och är rädd – det finns ju så mycket att vara rädd för på natten som inte finns på dagen! Fast egentligen är inte berättaren rädd för mörkret, utan bara för vad som kan gömma sig i det; spöken och varulvar och skelett som står i garderoben och skallrar med sina ben. Den som ändå hade haft en liten varm tass i mörkret att hålla i! Men kanske är det egentligen så att alla spöken och varulvar också är rädda på natten? Kanske behöver de också någon som håller dem i tassen?
I diktboken Varm tass i mörkret visar Mårten Melin att poesi inte behöver rimma. En dikt kan vara uppbyggd som en berättelse, bara med färre ord och med ett mer koncentrerat innehåll. En dikt kan vara de tankar som dyker upp på bussen, på lektionen – eller på natten!

Monstret i natten
Inläst som Daisy-talbok

Författare:

”Jag blev ett monster på min nionde födelsedag. Fast jag förstod det inte då”. Så börjar Frank sin berättelse om hur han förvandlades från en alldeles vanlig, om än väldigt ensam liten pojke, till ett monster.
På sitt nioårskalas blir Frank biten av grannhunden och efter det börjar han få allt konstigare drömmar där han springer runt på alla fyra täckt av lurvig päls. Trots att det enda hans monster-jag vill är att bli kramad, börjar ryktet gå och skräcken växer hos alla i staden. Det går så långt att invånarna vill döda honom. Han lyckas dock fly undan och till slut träffar han på andra monster – äntligen har han hittat sin flock!
Monstret i natten av Mats Strandberg är en berättelse om ensamhet, utanförskap och längtan. Boken kan med fördel användas i arbetet med källkritik då den tar upp frågor om hur snabbt ett rykte växer och sprids. Boken passar för årskurserna 2 och 3.

Lärarhandledning: Monstret i natten

Spöket i Annies rum

Författare:

Emma och hennes familj ska bo ett par dagar hos gammelmoster Winnie. Emma tackar glatt ja till att sova i det mysiga vindsrummet, men ångrar sig när lillebror Joe talar om att det sägs spöka där. Varför kallar Winnie det för Annies rum och varför suckar hon varje gång hon nämner Annies namn? Och vem är det som tittar på Emma på natten?
Detta är en riktig mysrysare för nybörjarläsaren och avslutas med en fin liten knorr. Boken är indelad i korta kapitel med många bilder och lite text på varje sida.

Provläs: Spöket i Annies rum

Vero hit & dit

Författare:

Markus är fascinerad av sin nya klasskamrat Vero. Hon verkar så säker och kan så mycket om sånt han inte vet något om. Själv är han lite osäker och försiktig. Hemma är det tyst, mamma ligger i sängen och orkar ingenting just nu och pappa vill bara ha ordning och reda. En dag tar Markus mod till sig och börjar prata med Vero och en försiktig vänskap växer fram. Även Abbe – en ensam och ganska stökig klasskamrat börjar närma sig Markus och Vero.
Men just när de börjar kunna glädja sig åt vänskapen verkar det som om allt ska förstöras – Vero ska flytta igen! Fast hon inte vill.
Först blir allt sorgligt, men till sist kommer de på en plan för hur de ska lösa situationen. Och även om det inte alls blir som de tänkt sig slutar allt hoppfullt.
Vardagsproblematik, relationer och starka känslor  – allt finns i denna lättlästa och fint illustrerade kapitelbok,för barn i mellanåldern.  Omslag och bilder är gjorda av Helena Lunding-Hultqvist och boken är skriven av Katarina Kieri.

Provläs: Vero hit och dit

Stackars monster

Författare:

Eusebio kan inte sova för han är så rädd för monster med horn, för dem med huggtänder och alla andra som skräms. Han samlar mod och springer hem till Ananías. Hon berättar att alla de som Eusebio är rädd för också är rädda!
De som skräms måste alltid vara bäst, även om de måste luras . De kan inte vara tillsammans som goda vänner utan har fullt upp med att bevaka varandra och får aldrig någon ro  – man  kan ju inte lita på någon som inte är en riktig vän. Därför har de inte tid att bry sig om Eusebio så han kan sova lugnt i fortsättningen. Det är ju faktiskt ganska synd om dessa stackars monster!
Stackars monster av den Colombianske författaren och illustratören Ivar Da Coll är en bok om rädslor och mod och om att alla, även de som verkar farliga, faktiskt kan vara rädda.
En bok att känna igen sig i både för stora och små, för alla har vi varit rädda någon gång! Luftig text som kan läsas även av en nybörjarläsare och fantastiska snäll-läskiga bilder. 41 sidor lång.