Bob Hansson skriver i Bräcklighetens poetik om ”längtan efter någon som verkligen verkar mena vad den säger. Något att luta sin egen bräcklighet mot. Något att bli smittad av som för en gångs skull varken är sjukdom eller vaccin” (s.174).
Bob Hansson är en av Sveriges mest kända estradpoeter och i denna samling dikter beskriver hur han gick från att vara ett ”grafittiklottrande värstingbarn” till att bli politiskt intresserad och engagerad. Boken är indelad i tretton kapitel med rubriker som ”estraden är en poesi”, ”vill du bara ha det trevligt kommer du att misslyckas” och ”the Poetry has left the building” och texterna är allt från några rader till två sidor.
Vissa av texterna är självbiografiska, men temat för samtliga texter är människans och poetens bräcklighet. Han skriver också om upptäckten av hur viktigt det är med poesi och att alla kan skriva poesi; orden finns där inom oss.
”Att poesi är en form till för att fyllas. Att det som gör dikten intressant, likt skeppet, är innehållet. (…) att poesin är en båt med plats för så många fler än de flesta av oss någonsin kunde tro” (s. 174).
Den sista delen handlar om kravallerna vid EU-toppmötet i Göteborg 2001 där Bob Hansson befann sig mitt i allt det som hände.
Sökresultat 55 - 60 av 228.
Edith Södergran – Samlade dikter
Författare: Edith Södergran
”Jag är ingen kvinna. Jag är ett neutrum. (…)” (s. 24 – Vierge moderne).
Edith Södergran hann under sitt alltför korta liv med att skriva några av de mest lästa dikterna genom tiderna. Hon blir aldrig omodern, hennes texter läses, tonsätts och återkommer ständigt i nytryck.
”Jag längtar till landet som icke är, / ty allting som är, är jag trött att begära. /…” (s. 186 – Landet som icke är). Denna samling innehåller samtliga hennes utgivna dikter.
Tomas Tranströmer – Samlade dikter och prosa 1954-2004
Författare: Tomas Tranströmer
”Se hur jag sitter
som en uppdragen eka.
Här är jag lycklig.” (s. 413 ur Haikudikter)
Tomas Tranströmer är en av Sveriges mest kända poeter och efter att i många år ha varit ett återkommande namn i diskussionerna kring Nobelpriset i litteratur fick han så priset 2011. Förutom att skriva poesi var han även verksam som översättare och psykolog. Han omtalas ofta som en metaforernas mästare och Samlade dikter och prosa 1954-2004 Tranströmers samtliga publicerade diktsamlingar. Förutom att skriva poesi var han även verksam som översättare och psykolog. Han föddes 1931 och dog 2014
På SVT Plays öppet arkiv finns en film där Tranströmer samtalar om och läser några av sina dikter https://www.oppetarkiv.se/video/2473203.
Istället för Hip Hop
Författare: Daniel Boyacioglu
”En dikt är en dikt är en dikt /
Poesi blir det i mötet med en publik”
Daniel Boyacioglu har gjort många framträdande som estradpoet och det känns vid läsningen av hans texter att de ska läsas högt. Istället för Hip Hop är en samling texter som växlar mellan att vara rak prosatext, rimmade ord och uppbrutna meningar.
”Mister Ministers brister brister / Mister Minister mister tvister / Mister Minister / klistrar listor / affischer / med fel klister” (Mister Minister).
Till boken hör en cd-skiva där författaren själv läser sina texter.
Brown girl dreaming
Författare: Jacqueline Woodson
I Brown girl dreaming delar ALMA-pristagaren Jacqueline Woodson med sig av sina barndomsminnen från sin uppväxt som afroamerikan i 60- och 70-talets USA. Den svarta delen av befolkningen vill ha förändring och på gatorna rasar demonstrationer och upplopp för att kräva sina rättigheter. Samtidigt skildras Jacquelines värld ur ett barnperspektiv där en frånvarande pappa ersätts av den kärleksfulle morfar Gunnar, en ny lillebror kommer och tar hennes plats som familjens minsting och det viktigaste i världen är att ha en bästis. Hon är en flicka som drömmer; om bättre villkor för afroamerikaner i USA, men också om att hon en dag ska bli författare. Hennes upptäckt av läsandet och skrivandets konst ter sig som ett mirakel för henne och hon konstaterar ”But on paper, things can live forever”. (s. 249).
Boken är uppbyggd av prosadikter med varierande längd som med en vardaglig ton beskriver både den lilla och stora världen omkring författaren. I undervisningen kan man använda boken som helhet för att ”eleverna ska möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen” (Lgr11, s. 252). Man kan också plocka ut enskilda dikter att arbeta med i syftet att eleverna ska få möta olika skönlitterära genrer. Dikterna har ett rikt bildspråk som gör att berättelsen framträder tydligt och som läsare är det lätt att följa med i handlingen. Den här fantastiska läsupplevelsen kan passa barn från årskurs 7 och uppåt.
Lärarhandledning till boken finns här: Lärarhandledningar – Cirkbloggen
Lucy
Författare: Jamaica Kincaid
När Lucy var liten och gick i skolan fick hon lära sig att jorden lutar sig undan solen ibland och att det är så årstiderna uppstår. Hon hade redan då lagt märke till att alla rika (och därmed lyckliga) människor bodde på de delar av jorden där året var uppdelat i årstider, medan hon själv var född och uppvuxen på en plats som inte tycktes vara påverkad av jordens lutningar. Där fanns det bara en årstid – solsken med torka, vilket inte ens hade gjort henne särskilt solig i sinnet. Som tonåring flyttar Lucy från sitt hem på en karibisk ö till New York för att arbeta som au pair i en amerikansk familj. Hennes uppfattning om att familjen som hon kommer till har allt man kan önska sig kommer på skam när deras fina fasad börjar krackelera och till slut är en splittring av familjen oundviklig.
Lucy är en frispråkig person som får dem hon möter att öppna upp sig för henne, medan hon bär sitt eget förflutna i ensamhet. I boken får vi följa hennes försök att hitta sig själv och bit för bit får man reda på anledningen till hennes ovilja att svara på sin mors brev och varför hon aldrig någonsin tänker återvända hem. Det står klart att hon rest ifrån något ouppklarat som tynger hennes hjärta och som påverkar hennes relationer till andra människor.
Jamaica Kincaids bok passar för skolår 9 samt gymnasiet. Den kan användas i undervisningen som en del av läroplanens centrala innehåll som en berättande text om människors villkor och identitets- och livsfrågor. Dessutom har texten flera språkliga drag som tillbakablickar, jag-berättarperspektiv samt yttre dialoger.